LD乐动体育

戴福春，男，福建省南安市人，1995年1月出生，中共党员，2018年6月入职LD乐动体育，曾于应用科学与工程学院任辅导员，现于校党委宣传部工作，并担任马克思主义学院兼任教师、校融媒体中心指导老师。曾指导学生参加2019年大学生创新创业训练计划获省级立项、参加第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛获校级三等奖等，曾获LD乐动体育教师“优秀共青团员”、LD乐动体育“最美辅导员”等荣誉。

“做新事必要所学，做难事必有所得”，这是福春老师在2019年学校教师节表彰大会时发出的感慨，他说，这句话是送给自己的更是送给学生的。

首次班会，学生书写“欢迎新‘福’导员”

在做辅导员期间，他带过新生班、老生班、毕业班。他亦师亦友，或引导学生注重学业、指导学生积极参赛、带领学生开展活动，或坚定学生理想信念，与学生谈心谈话，并为之排忧解难，或帮助学生总结过去、分析现状、规划未来，制定综合能力提升方案......总之，他无时不刻都扮演着学生思想上的领路人、成长历程上的铺路人、学习生活上的知心人等多重角色。

与院新媒体中心学生进行头脑风暴

他结合专业特长和工作经历，组建了首个院级新媒体中心并担任指导老师。他言传身教，每周二晚上是他和学生们的头脑风暴时间，一张张草稿纸记录了从计划制定到任务布置到组稿成文以及推送推广的纷繁过程，他始终带领学生在实践中领悟新思路和新方法，终于逐步完善了学院的宣传矩阵，也培养了完整的宣传运营团队。

受邀参加中青校媒（福建）精英汇

后来，他调至校党委宣传部工作，并担任校融媒体中心指导老师。他冲锋在前，校园运动会、校友会成立大会、迎新晚会、街拍专访、返校复学演练等校级大型活动现场都能看到他忙忙碌碌的身影。有人说他是“白天在办公室和同事上班，晚上在工作室和学生上班”，即便宣传工作“无休无止”，但他仍是热情满满。

同事说——

“福春老师坚持以生为本，熟悉学生工作，提倡全面发展。”

第一次见他时，瘦瘦的、没有太多的话。第二天在实际工作中，他得心应手、精明干练，一点也不像“新手”，细聊之后才知道他在大学期间就历任了6个不同的学生干部职务，涵盖党建、团学、科创、宣传等工作，可以说是全面发展。

他喜爱学生工作更喜爱学生，在日常工作中，他勤于下班级、走宿舍、逛校园，以此潜移默化的融入学生、熟悉学生、帮助学生，他用自己的努力和行动诠释了“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”这句话的深刻内涵。

带学生前往连江透堡镇开展支部立项工作

“福春老师敢于尝试、勇于创新，积极承接专项工作，坚持用宣传做好学校宣推和师生服务。”

作为设计专业出身的他，思维活跃、敢想会做，曾带领院学生党建工作中心学生前往连江透堡镇开展支部立项活动，是该学年第一个走出学校的支部立项，通过此行完善了前期调研，拓宽了学生知识面，也为后续双方的再度交流做了铺垫。

学生说——

戴导工作要求严格、好胜心强，但也平易近人。他对我们的班级事务细心周到，主动了解我们的学习生活和优势弱点，鼓励我们多参加学校的各类活动，同时拓宽校外渠道多方面提升自我。我们男生和他住同一栋楼，经常不定时去造访他宿舍，他会边泡茶边和我们交谈，专业学习、考证竞赛、校园生活、学生工作和今后规划等等都是我们的话题。可以说他的“思政课”无处不在，但我们却也出奇的喜欢。

戴导富于创新、亲切体贴。首次班会上他用高更的名画《我们从何处来？我们是谁？我们向何处去？》作为开篇，解读蕴含的哲理，启发我们要对大学生活乃至是对人生进行深层次的思考。时至今日，每每感到困惑时，我都会再重新思考“这幅画”。他对我们耐心细心，仔细回答我们的问题，即便是在深夜12点，他也像一位知心大哥哥为我们释疑解惑，福导、戴哥、石头哥...都是我们对他的称呼。

主持校融媒体中心全员会议

戴老师作为我们融媒体中心的“老戴”，其实是一名大不了我们几岁的95后，很“啰嗦”也很暖心。他似乎有个分身，经常都带着我们赶每一场活动，陪我们熬夜出点子、改稿、改图、改排版。在宣传工作上，他不允许我们有马虎、拖更、停更，也不允许我们饿着赶场，他会亲自给我们带工作餐。他还经常和我们一起席地而坐，聆听我们的梦想与烦恼，分享他的宣传经验，给我们鼓励和帮助。

在同事和学生的眼中心里，福春老师既是良师更是益友。他对学生既有潜移默化地思想引领，也有无微不至的体贴关怀，既有如严师般的批评教导，也有如朋友般的无话不谈。

“如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒。”马克思的这句话，一直记在他的心里，也表现在他的言行中。