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      为促进我校高水平应用型本科高校建设，7月6日，特邀请厦门大学教育研究院院长别敦荣教授在学术报告厅作《关于高水平应用型高校建设的思考》的专题学术报告。全体教职工通过线上线下方式都参加了此次精彩纷呈的学术讲座。

       别敦荣教授从“公办院校和民办院校的办学区别”，“应用型高校的办学特点”，“高水平应用型高校办学的要求”三个方面对如何构建高水平应用型本科高校进行了系统的论述。首先，别敦荣教授结合传统与现代，融汇了中西方高等教育，从办学角度、办学机制、办学要求三个方面分析了公办院校和民办院校的区别和特点，强调教育部开展合格评估和审核评估是对标所有高校，民办高校更要高度重视。其次，别敦荣教授从办学目的实用、办学面向实际、办学行为注重实践这三个方面系统介绍了应用型高校办学的基本特点，他指出民办高校要加强产教融合、校企合作，创新人才培养模式，提高人才培养规格与社会需求的匹配度，突出人才培养实用性，将育人产出服务半径缩小到“50公里”以内，增强地方高校对区域经济社会发展人才需求的高效供给。最后他提出要办出高水平应用型本科院校，要加强三个体系建立，一是建立起高水平应用型人才培养体系，二是建设一套高水平的应用型研究体系，三是建立一套高水平的治理体系。

（别敦荣教授做报告）

       谷振宇副校长主持会议，对别教授做的信息量大，有战略性和前瞻性的办学治校精彩报告表示感谢，提出全校教职工要深度学习别教授报告的内容，思考我校应用型人才培养规范标准和要求，找准高水平应用型大学的办学定位，建设有LD乐动体育特色的高水平应用型人才体系、高水平科学研究体系及高水平治理体系。他希望大家深入把握别教授报告的精神要义，紧密结合我校实际，开拓创新，以更高的站位、更实的举措、更新的面貌全面推进LD乐动体育高水平应用型本科高校建设。

（谷振宇副校长做总结发言）

        会后，陈麓校长陪同别敦荣教授参观了我校数字福建车联网实验室，别教授对于我校产教深度融合培养应用型人才给予肯定。

(别教授参观慧翰电子)

       在校史馆，陈麓校长向别教授介绍陈国鹰董事长的办学情怀和办学理念、我校办学历史、办学特色、取得的成绩。参观过程中，别教授与陈麓校长深度探讨了“建设高水平应用型人才体系，打通人才培养模式的最后一公里；建设高水平科学研究体系，打通科研成果转化产品的最后一公里；建设高水平治理体系，打通“产品”与产业结合的最后一公里“。别教授对我校建设高水平应用型本科高校提出意见和建议。

(别教授参观校史馆）